Oleh: Mahliga Fitriansyah, S.Pd.I., M.Ag
“Bu, Maruko Islam nggak?” tanya anak saya suatu sore ketika menonton kartun Chibi Maruko-chan. Lain waktu, ia juga bertanya, “Boboiboy Islam nggak, Bu?” Pertanyaan polos itu membuat saya tersenyum sekaligus merenung. Di balik keluguan, sebenarnya ada hal besar yang sedang dipelajari anak: identitas, agama, dan rasa ingin tahu tentang dunia yang mereka lihat.
Dunia Anak dan Imajinasi Kartun
Anak-anak usia dini belajar banyak hal melalui imajinasi. Kartun bukan sekadar hiburan; ia adalah dunia yang penuh tokoh, cerita, dan nilai. Anak-anak meniru gaya bicara tokoh, mencontoh sikapnya, bahkan menanyakan hal-hal yang mungkin bagi orang dewasa terasa sepele. Namun, ketika anak bertanya tentang agama tokoh kartun, itu menandakan bahwa ia sedang mencoba memahami identitas religius dengan cara sederhana.
Di sinilah, saya melihat betapa pentingnya Pendidikan Agama Islam (PAI) yang relevan dengan dunia anak. Anak tidak hanya belajar agama dari guru dan buku, tapi juga dari apa yang mereka konsumsi setiap hari, termasuk kartun.
Pertanyaan Polos, Makna Mendalam
Pertanyaan “Maruko Islam nggak?” mungkin terdengar lucu. Namun, sesungguhnya itu menunjukkan bahwa anak mulai memahami bahwa agama adalah bagian penting dari identitas manusia. Mereka mencoba mengaitkan tokoh-tokoh yang mereka kenal dengan kategori yang ada di dunia nyata: Muslim atau bukan.
Alih-alih menjawab secara kaku, saya biasanya merespons dengan sederhana. Misalnya, saya katakan: “Maruko itu tokoh dari Jepang, di sana kebanyakan orang bukan Muslim. Tapi meski berbeda agama, kita bisa tetap berteman.” Dengan begitu, anak tidak hanya mendapat jawaban faktual, tapi juga pesan toleransi.
Tantangan PAI di Era Digital
Pengalaman kecil ini mengingatkan saya bahwa pendidikan agama tidak bisa dipisahkan dari budaya populer. Anak-anak kita hidup di tengah arus globalisasi, di mana tokoh kartun, superhero, dan figur digital ikut membentuk cara pandang mereka.
Jika PAI masih sebatas hafalan doa dan ayat tanpa dikaitkan dengan realitas anak, maka ada jarak yang lebar antara agama dan dunia mereka. Akibatnya, agama terasa asing, hanya ritual di sekolah atau masjid, bukan sesuatu yang hidup dalam keseharian.
Padahal, seperti disampaikan dalam berbagai kajian terbaru, PAI yang kontekstual harus mampu menjembatani ajaran agama dengan kehidupan nyata anak. Termasuk menjawab rasa ingin tahu mereka tentang perbedaan agama, budaya, dan identitas.
Belajar Toleransi Sejak Dini
Pertanyaan anak tentang “apakah tokoh kartun ini Islam atau tidak” bisa menjadi momen emas untuk menanamkan nilai toleransi. Kita bisa menjelaskan bahwa dunia ini beragam: ada yang Muslim, ada yang Kristen, ada yang tidak beragama, dan semua tetap ciptaan Allah.
Dengan pendekatan seperti ini, anak belajar bahwa perbedaan adalah hal wajar, bukan ancaman. Mereka akan tumbuh dengan kesadaran bahwa Islam mengajarkan kasih sayang kepada sesama, tidak peduli apa agamanya.
PAI yang Membumi
Dari pengalaman sehari-hari, saya semakin yakin bahwa pendidikan agama Islam bukan hanya urusan ruang kelas, melainkan harus hadir di rumah, di ruang bermain, bahkan saat menonton kartun. Orang tua punya peran penting untuk mendampingi anak, menjawab pertanyaan mereka dengan sabar, dan mengaitkannya dengan nilai-nilai Islam yang rahmatan lil ‘alamin.
Tentu tidak semua pertanyaan bisa dijawab tuntas. Namun, yang lebih penting adalah bagaimana kita membuka ruang dialog dengan anak. Dengan begitu, mereka terbiasa berpikir kritis, mencari makna, sekaligus merasa bahwa agama itu dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Penutup
Pertanyaan polos seperti “Maruko Islam nggak?” mungkin terdengar sederhana. Namun bagi saya, itu adalah alarm bahwa anak sedang haus akan bimbingan. Pendidikan Agama Islam harus hadir bukan hanya di buku teks, tetapi juga dalam percakapan kecil, tontonan harian, dan interaksi sederhana.
Jika kita bisa menjawab rasa ingin tahu anak dengan sabar dan penuh cinta, maka PAI tidak lagi sebatas hafalan, melainkan jalan hidup. Anak-anak kita akan belajar bahwa Islam bukan hanya label, tetapi nilai yang membimbing
mereka menghadapi dunia yang beragam.
